Ficha de Lectura Nº4

1) Referencia Bibliográfica

Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández-Collado, Pilar Baptista Lucio (2006), Cuarta Edicion, Cap. 3 "Planteamiento del problema cuantitativo". Págs. 45-62.

2) Resumen

El capitulo comienza retomando el tema de la idea,  que se debe profundizar en ella y elegir el enfoque de la investigación, para luego pasar al problema, que en pocas palabras seria la idea planteada de manera mas formal, mas afinada y estructurada.

El paso de idea a problema puede ser instantáneo como también puede tomar un considerable tiempo, esto dependerá de la familiarizacion con el tema, la complejidad de este, la información recopilada, la existencia de estudios previos, la habilidad del investigador, etc.

Según Ackoff, un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, ya que a mayor exactitud hay mas posibilidades de obtener una solución satisfactoria. El problema debe ser claro, preciso y fácil de comprender.

Luego nos menciona como plantear un buen problema, primero que se debe expresar una relación entre 2 o mas conceptos o variables, debe ser una pregunta clara, y debe ser algo que pueda ser probado concretamente, empíricamente.

Los elementos que se usan para plantear un problema son los siguientes:

a.- Objetivos, los cuales tienen que ser claros porque serán las guías del estudio, pueden aparecer durante la investigación.

b.- Preguntas, con el ¿que? de la investigación, estas no deben tener términos abstractos, nos van a orientar hacia nuestras respuestas. En la mayoría de los casos las preguntas muy generales no conducen a una investigación correcta, por lo que hay que acotarlas. Deben resumir lo que habrá de ser investigado.

c.- Justificación, es el ¿por qué? de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación demostramos que el estudio es necesario e importante. Hay que ver la conveniencia del estudio, la relevancia social, la implicación practica (¿resolverá problemas?), el valor teórico (¿se llenará algún vacío con conocimiento?) y la utilidad (¿servirá para recolectar o buscar datos en un futuro?).

d.- Viabilidad, si es posible realizar la investigación con los recursos disponibles.

e.- Evaluación de las deficiencias, si es que falta algo por estudiar, algo que no se haya abordado, algo que se haya olvidado, etc.

Por ultimo hace hincapié en las consecuencias de la investigación, o sea sus repercusiones tanto positivas como negativas en las personas que se vean envueltas en el contexto investigativo, como las afecta tanto ética como moralmente y también físicamente.

3) Análisis Crítico

Este capitulo me agradó debido a que no pierde el hilo con el capitulo anterior sobre las ideas en la investigación, también encontré que estaba muy bien estructurado dividiendo en acotados puntos cada tema que se trató. Destaco también la gran cantidad de ejemplos variados que se nos presentan en el texto, permitiendo enriquecer nuestra comprensión acerca de como se plantean las preguntas en el enfoque cuantitativo. Por otro lado me agrada que el autor recomiende a los estudiantes a no realizar preguntas generales, sino hacerlas mas acotadas,  ya que esto facilitará la investigación y podremos enfocarnos y guiarnos mas en el tema.