Ficha de Lectura Nº8

1) Referencia Bibliográfica

Hernández Sampieri, Roberto. (2006). Metodología de la Investigación. Segunda Parte: El proceso de la investigación cuantitativa. Capitulo 7: Concepción o elección del diseño de investigación. Pags. 194-270.

2) Resumen

Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea.

Nos recomienda iniciar con un solo diseño, ya que eleva mucho los costos de la investigación, luego se pueden hacer otras investigaciones con nuevos diseños si es que la investigación lo requiere.

En el diseño de la investigación hallamos 2 grandes grupos, los experimentales y los no experimentales:

A)    EXPERIMENTAL

Primer requisito: se realiza una acción para ver sus consecuencias, no siempre se puede, no podemos estrellar un meteorito contra el planeta para ver si se extinguen especies, o probar medicamentos dañinos (para la salud en personas) con el fin de ver las consecuencias.

Este diseño tiene Variable  independiente y dependiente, la independiente se puede manipular en 2 o más grados, observando si tiene efectos en la dependiente.

2 grados: presenta  ausencia de la variable independiente, grupo experimental (con variable independiente presente) – grupo de control (está ausente la variable independiente). El autor nos pone el siguiente ejemplo: se quiere observar los efectos de los programas violentos en los niños, se somete a uno de los  grupos de niños a ver programas con cierto grado de violencia, y a otros no se les experimenta con esta variable.

Más de 2 grados: la variable independiente es por ejemplo, un programa violento- un programa sumamente violento- extremadamente violento- etc. La intensidad es la que varía

Segundo requisito: Hay Que medir el efecto que la variable independiente tenga sobre la dependiente

*No hay límite de variables independientes y dependientes, se pueden poner las que se quieran.

Tercer Requisito: debe cumplir con el control  o validez interna (grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento se interpreten adecuadamente y sean validos). Esto se logra cuando hay Control sobre la investigación. El control es lograr contener la influencia de otras variables extrañas en las variables dependientes, para así saber en realidad si las variables independientes que nos interesan tienen o no efectos en las dependientes.

En otras palabras el control es poder “aislar” las relaciones (variables) que nos interesan, para ver de manera clara y segura los efectos que se producen.

Por otro lado encontramos las investigaciones cuasiexperimentales, esto quiere decir que de entre los grupos o sujetos sometidos a investigación se dejan algunos “intactos”.

B)    NO EXPERIMENTAL

Estudios que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos. Aquí no se construye ninguna situación como se hace en la experimental, sino que se observan situaciones ya existentes que no han sido intervenidas por el investigador.

Estudio experimental        à hacer enojar a una persona y ver sus reacciones

Estudio no experimental  à  ver las reacciones de una persona cuando llega enojada.

3)Análisis Crítico

En un principio pensé que sería una parte mas simple de los aspectos de la investigación, pero a lo largo del capítulo me pude dar cuenta de mi gran error, este tema es de suma importancia, contiene una serie de puntos , tipos, métodos, y factores que influyen de gran manera a la hora de realizar un estudio. Es un capitulo extenso, quizás menos preciso que los anteriores, pero que sin embargo daba para un análisis importante como el que se le dió. Las ejemplificaciones siguen siendo simples y fáciles de captar, con ejemplos cotidianos y muy variados